Ouvir é uma função, escutar é uma entrega!
Quando praticamos um esporte é inevitável vivermos uma relação intensa com nossos técnicos.
Precisamos entender as suas orientações e saber descrever nossos sentimentos e dificuldades.
Tudo deve funcionar com muita clareza e precisão.
De um lado temos o olhar externo, daquele que vê os detalhes, daquilo que é impossível identificarmos sozinhos.
Do outro lado, existe um desejo e uma força interna voltada para vencer, mas que muitas vezes erra por excesso ou más escolhas.
Todos com o objetivo comum, mas cada um na sua posição, no seu devido lugar.
Deveria ser o conjunto perfeito, mas porque na prática nem sempre é assim?
Um dos principais problemas na relação entre atletas e técnicos está na comunicação, especificamente na falta de escuta.
Vamos entender melhor.
Ouvir é diferente de escutar:
– Ouvir é uma função física, um ato de captar os sons externos e perceber o mundo. Isso não significa que ao captar o som, exista uma decodificação e um entendimento “correto” sobre aquilo que se ouve;
– Escutar é ir além do ouvir, é abrir mão dos pensamentos e da fala para se entregar a palavra do outro. É estar atento e presente na mensagem que está sendo passada.
Escutar muda o resultado de uma comunicação e nos dá a possibilidade de entendermos o outro, de conversarmos sobre nossas dúvidas e nossas opiniões.
Quando o técnico ou o atleta não estão dispostos a escutarem, certamente o resultado será um relacionamento desastroso, pesado e com muitos conflitos.
Assim hoje a orientação neste artigo é para que todos os envolvidos numa comunicação, sejam técnicos ou atletas, treinem o escutar, abrindo mão na necessidade imediata de falar, para primeiro entender a necessidade do outro.
Somente assim será possível construir juntos uma solução, buscar o melhor caminho e alcançar os lugares mais elevados.
Espero que está mensagem possa ajudar a todos os esportistas, atletas, técnicos e envolvidos, no dia a dia de treinos e trabalhos.
Anderson do Prado-Pinduca
Psicanalista e Personal Trainer
@pinducaprado
